Salah satu program Kementerian Lingkungan Hidup adalah Adiwiyata secara internasional disebut juga green school yang merupakan program yang dilaksanakan dalam rangka memberikan penguatan agar warga sekolah memahami tentang pengetahuan dan menyadari akan pentingnya pelestarian ligkungan hidup. Program ini diluncurkan dengan harapan setiap warga sekolah ikut andil dalam kegiatan sekolah menuju lingkungan yang sehat dan menghindari dampak lingkungan yang negatif.
Green School adalah program yang telah dikembangkan di tingkat internasional. Green School lebih berorentasi pada pembentukan sikap peserta didik dan seluruh civitas akademika terhadap lingkungan sekolah. Hal ini diwujudkan dalam sikap dan perilaku sehari-hari, baik di sekolah, rumah atau di lingkungan tempat tinggalnya. Termasuk di dalamnya program “Greening The Curriculum”, kurikulum hijau, artinya kurikulum yang memperhatikan aspek-aspek lingkungan dalam bahasannya serta mengintegrasikan materi lingkungan ke dalam pembelajarannya, sesuai dengan topik bahasannya.
SMA Negeri 3 Kuningan yang terletak di jalan Siliwangi Kabupaten Kuningan adalah sekolah dengan predikat sekolah adiwiyata. Sekolah ini telah mendapatkan beberapa kali penghargaan Adiwiyata, yang merupakan sekolah sebagai pelestari lingkungan hidup. Kali ini SMP Negeri 1 Kuningan yang di kepalai oleh Bapak H. Adang Kusdiana, M.Pd mencoba melakukan studi banding untuk mengetahui secara mendalam tentang program Green School tersebut karena menurut beliau sangat perlu mengetahui profil sekolah dengan predikit green school tersebut untuk nanti mencoba diaplikasikan di lingkungan SMP Negeri 1 Kuningan
Setelah dilakukan studi banding, beberapa hal telah didapatkan dintaranya sebagai berikut;
Adiwiyata Merupakan Pendidikan Lingkungan Hidup
Bersihnya lingkungan dan sehat sudah pasti merupakan dambaan setiap institusi. Lingkungan sekolah yang bersih akan mencerminkan sikap dan profil para penghuninya. Oleh karena itu sangatlah tepat jika himbauan untuk menjaga agar linkungan sekolah tetap bersih adalah tanggungjawab bersama warga sekolah.
Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) harus menjadi green curriculum yang akan mengubah sikap dan perilaku warga sekolah untuk senantiasa meletarikan lingkungan dan berupaya dengan kesadaran sendiri dalam menjaga nilai – nilai lingkungan termasuk penyelesaian isu permasalahan lingkungan. PLH sendiri memiliki beberapa tujuan diantaranya; meningkat keadaran akan keberadaan lingkungan yang bersih, diperolehnya pengetahuan tentang bagaimana berinteraksi dengan lingkungan dan apa fungsi lingkungan itu sendiri, membantu meningkatkan motivasi dan keterampilan peserta didik dalam melakukan tindakan – tindakan postif terhadap lingkungan.
Jenis-Jenis Penghargaan Adiwiyata
Penghargaan Adiwiyata diberikan kepada sekolah yang berhasil melaksankan gerakan PBLHS (peduli dan berbudaya lingkungan hidup di sekolah), yaitu aksi kolektif secara sadar, sukarela, berjejaring, dan berkelanjutan yang dilakukan oleh sekolah dalam menerapkan perilaku ramah lingkungan hidup.
Jenjang ataupun jenis dari penghargaan Adiwiyata yang diberikan oleh pemerintah adalah sebagai berikut :
- Penghargaan Adiwiyata Kabupaten/Kota, penghargaan yang diberikan oleh Bupati/Walikota.
- Penghargaan Adiwiyata tingkat Provinsi ialah suatu penghargaan yang diberikan oleh Gubernur.
- Penghargaan Adiwiyata Nasional yakni suatu penghargaan yang diberikan langsung oleh Menteri Lingkungan Hidup juga Kehutanan.
- Penghargaan Adiwiyata Mandiri ialah suatu penghargaan khusus bagi tiap-tiap sekolah dengan penilaian berupa sekolah yang mempunyai minimal 10 sekolah binaan yang telah mendapatkan penghargaan Adiwiyata Kabupaten/Kota, juga penghargaan yang diberikan oleh Presiden.
Penilaian yang dilakukan untuk penghargaan tersebut meliputi berbagai kriteria dari kegiatan ini, seperti yang tercakup dalam Permen LHK no.53 tahun 2019 tentang Penghargaan Adiwiyata diantaranya:
- Perencanaan gerakan PBLHS
- Pelaksanaan gerakan PBLHS
- Evaluasi gerakan PBLHS
Indikator Penghargaan Adiwiyata
Gerakan yang dimaksud dalam adiwiyata ini terdapat dalam Peraturan Menteri Lingkungan Hidup No. 52 Tahun 2019 tentang “Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah”, mencakup penerapan perilaku ramah lingkungan hidup (PRLH); konservasi energi; konservasi air; pembelajaran pada mata pelajaran atau ekstrakulikuler; kebersihan, sanitasi dan drainase; penanaman dan pemeliharaan pohon; serta inovasi terkait PRLH.
Dalam menjalankan dan melaksanakan Program Sekolah Adiwiyata, setiap sekolah paling tidak memenuhi setidaknya ada 4 indikator pokok yang diwajibkan. Untuk itu yang harus diperhatikan pihak sekolah, yaitu:
- Kebijakan Berwawasan Lingkungan; Dalam hal ini antara lain : Visi dan Misi Sekolah yang Peduli dan Berbudaya Lingkungan, Kebijakan Sekolah tentang pengembangan pengelolaan lingkungan hidup, peningkatan pendidikan SDM, penghematan SDA,pola hidup bersih dan sehat(PHBS) pengalokasian dana kegiatan LH. (disesuaikan kondisi wilayah/sekolah masing-masing).
- Pelaksanaan dan Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan; Dapat digambarkan sebagai pengembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran, Penggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar, Pengembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya, Pengembangan kegiatan kurikuler untuk peningkatan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. Pendidikan Lingkungan Hidup bisa dilakukan dalam 2 cara: monolitik yakni menjadi satu mapel khusus, dan atau integratif yakni masuk ke dalam sub-sub materi di pelajaran lain. (disesuaikan kondisi wilayah/sekolah masing-masing).
- Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif; Dalam hal ini antara lain : Menciptakan kegiatan ekstrakurikuler/kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah, mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar,Membangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah. (disesuaikan kondisi wilayah/sekolah masing-masing).
- Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan. Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup, Peningkatan kualitas pengelolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah,Penghematan sumberdaya alam (listrik, air dan ATK),Peningkatan kualitas pelayanan makanan sehat,Pengembangan sistem pengelolaan sampah. (disesuaikan kondisi wilayah/sekolah masing-masing) Jadi idealnya sekolah-sekolah yang sudah menerapkan ke 4 indikator tersebut, sudah tergolong kriteria sekolah adiwiyata disesuaikan dengan kondisi sekolah/daerah masing-masing. Jadi belum tentu semua kebijakan di sekolah satu sama dengan kebijakan di sekolah/daerah lain.
Tujuan dan manfaat
Program Adiwiyata terbukti menciptakan sekolah yang nyaman, aman dan harmonis, khususnya untuk kebutuhan belajar peserta didik. Secara otodidak peserta didik perlahan menjadi generasi yang peduli dan berbudaya lingkungan, sekaligus mendukung dan mewujudkan sumberdaya disekitar sekolah terdidik melek terhadap perkembangan ekonomi, sosial, dan lingkungannya dalam mencapai pembangunan berkelanjutan. Selain hal tersebut masih banyak tujuan lain diantaranya:
- Mewujudkan masyarakat sekolah yang peduli dan juga berbudaya dalam lingkungan dengan, menciptakan kondisi yang lebih baik bagi sekolah untuk menjadi wadah pembelajaran dan juga penyadaran segenap warga sekolah diantaranya murid, guru, orang tua/wali murid dan lingkungan masyarakat demi terciptanya upaya pelestarian lingkungan hidup.
- Mendorong dan membantu sekolah untuk turut serta dalam melaksanakan upaya pemerintah demi melestarikan lingkungan hidup dalam pembangunan yang berkelanjutan yang berwawasan lingkungan demi hadirnya kepentingan generasi yang akan datang.
- Pengembangan norma-norma dasar yang antara lain: kebersamaan, keterbukaan, kesetaraan, kejujuran, keadilan, dan kelestarian fungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam.
- Penerapan prinsip dasar yaitu: partisipatif, dimana komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggung jawab dan peran; serta berkelanjutan, dimana seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komperensif.
- Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar kompetensi lulusan (SKL) pendidikan dasar dan menengah. Meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui penghematan dan pengurangan konsumsi dari berbagai sumber daya dan energi.
- Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui kegiatan pengendalian pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian fungsi lingkungan di sekolah.
Berikut di antara manfaat dari program Adiwiyata ;
- Mengubah perilaku warga sekolah untuk melakukan budaya pelestarian lingkungan.
- Meningkatkan penghematan sumber dana melalui pengurangan sumber daya dan energi.
- Dapat menghindari sejumlah resiko dampak lingkungan yang terdapat di wilayah sekolah.
- Meningkatkan efisiensi dalam pelaksanaan kegiatan operasional sekolah.
- Menciptakan kondisi kebersamaan bagi semua warga sekolah.
- Menjadikan tempat pembelajaran bagi generasi muda tentang pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan juga benar.
- Meningkatkan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif bagi segenap seluruh warga sekolah.
Demikian sekilas mengenai Program Adiwiyata, bukan hanya tentang penghargaan, kegiatan ini juga untuk mendidik generasi muda agar peduli terhadap lingkungan hidup.Ingat, kita tidak punya planet cadangan untuk hidup, jadi, jagalah selalu kelestarian lingkungan demi Bumi kita.
( source : http://dlh.salatiga.go.id/)
FOTO KEGIATAN STUDI BANDING SEKOLAH ADIWIYATA DI SMAN 3 KUNINGAN
Komentar Terbaru